Istituto Comprensivo Costiero Vico Equense

Istituto Comprensivo Costiero Vico Equense

Dirigente: Dott.ssa Debora Adrianopoli Via Largo dei Tigli Vico Equense
Cod.Fisc.90087920634-Cod.Mecc.NAIC8GG002-email:NAIC8GG002@istruzione.it -posta certificata:NAIC8GG002@pec.istruzione.it tel. 081/8019612

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Progetto

Il modulo " Si Fa Sol…suonando la Chitarra " è un corso di 30 ore.

Il progetto si propone, attraverso lo sviluppo e il potenziamento dell’interesse, della motivazione e dell'orientamento musicale nei bambini e ragazzi, di facilitare la crescita armoniosa delle loro capacità cognitive, logiche, linguistiche, creative ed espressive. Anche i bambini con bisogni educativi speciali avranno così l’opportunità di recuperare l’immagine di sé e attivare i neuroni “specchio” fondamentali nella comunicazione non verbale per entrare in empatia con gli altri.

Il modulo intende:

Offrire all’utenza scolastica nuove opportunità educative e culturali per soddisfare la richiesta di alunni e famiglie di approfondire ed ampliare le conoscenze e competenze musicali.
Favorire l’inclusività di alunni esuberanti o demotivati attraverso la pratica musicale
Inserire tale esperienza formativa in un territorio che fa registrare una crescente richiesta di musica come fruizione e produzione in un contesto urbano con pochi poli di attrazione sociale e produzione culturale.

Gli alunni prioritariamente saranno individuati tra quelli con disagio nel comportamento e difficoltà nell’apprendimento, alunni con B.E.S. e alunni con ADHD.

Le attività proposte saranno di difficoltà graduale, al fine di procedere agevolmente ad un’adeguata formazione musicale ed al raggiungimento di adeguate abilità strumentali.

I momenti di laboratorio saranno caratterizzati da varie tipologie di intervento:

Esercitazioni volte all’affinamento della lettura musicale
Impostazione e sviluppo della tecnica strumentale
Analisi dei brani presi in oggetto
Esecuzione singola e d’insieme
Promozione di attività di concerti, opere musicali e performance musicali a scuola con la partecipazione attiva dei ragazzi e la collaborazione di artisti, musicisti
Creazione di gruppi di allievi interessati alla musica antica ed alla musica moderna

Risultati attesi

incremento della inclusività di tutti gli alunni
scoperta e valorizzazione dei talenti
potenziamento della motivazione alle attività proposte e miglioramento del metodo di studio
consapevolezza delle proprie potenzialità e assunzione di responsabilità nei confronti dello studio
coinvolgimento del territorio attraverso la partecipazione agli eventi programmati
miglioramento della collaborazione tra più scuole e le agenzie formative del territorio

PRODOTTO FINALE ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

TEMPISTICA DI REALIZZAZIONE

Il percorso è di 30 h e si articolerà nel periodo febbraio 2017 – maggio 2017 per 1 pomeriggio settimanale ( martedì) di 3 ore ciascuno. (si rimanda al calendario – all. 3-b)

SEDE DELLE ATTIVITÀ

plesso Scarlatti Via Largo dei Tigli Vico Equense

DESTINATARI DELLE ATTIVITÀ

Viste le istanze di partecipazione al modulo 4, presentate nei tempi e secondo le modalità indicati nell’avviso pubblico di individuazione dei corsisti, alle lezioni risultano iscritti:

- 23 alunni interni all’Istituto (Scuola Secondaria di I grado)

Questo modulo, come tutti gli altri del progetto “La scuola di tutti… una scuola viva2!”, intende favorire lo scambio e il confronto tra fasce di età diverse.

ATTREZZATURE/SUPPORTI TECNOLOGICI UTILIZZATE NELLE ATTIVITÀ

Aula musicale attrezzata con strumenti musicali, impianti di amplificazione e registrazione audio. Strumenti: chitarre, mandolino e basso elettrico

RISORSE UMANE IMPIEGATE CON I RISPETTIVI RUOLI

Coordinatore di progetto: Dirigente scolastico Debora Adrianopoli

- Responsabile amministrativo: D.S.G.A. Antonella Cioffi

- Valutatore interno: Maria Aiello

- Progettisti interni: Concetta Scaramellino- Elisabetta Riccardi

- Tutor intero modulo 4: Ardovino Sergio

- Esperto esterno: ____________________________

- 1 collaboratore scolastico

- 1 assistente amministrativo

- Partner: Proodos – Consorzio Di Cooperative Sociali – Soc. Coop. Sociale Arl Onlus .

Tutti i partner coinvolti sono stati scelti nell’ambito delle risorse del territorio e opereranno, nelle diverse fasi del modulo, in sinergia tra loro.

STRUMENTI DI VALUTAZIONE

In tutte le fasi di attuazione, il progetto sarà sottoposto a verifica di processo attraverso un’attività di osservazione e di registrazione tramite la seguente strumentazione:

registro, con annotazioni degli argomenti e attività delle singole lezioni
rilevazioni periodiche degli apprendimenti degli allievi
questionari di soddisfazione

Lo scopo primario è quello di tenere sotto controllo l’attività formativa nel suo concreto svolgimento per modificare in tempo utile eventuali disfunzioni rispetto agli obiettivi individuati in fase progettuale.

Gli elementi da monitorare in itinere (indicatori) sono:

Livello di partecipazione
La frequenza dei corsisti
Rispetto dei tempi
Funzionalità degli orari
Agibilità degli spazi

Clima affettivo relazionale all'interno del gruppo-classe e delle relazioni interpersonali

Risultati degli apprendimenti

Gli strumenti di valutazione finale del progetto sono:

schede degli esiti dei monitoraggi periodici
schede degli esiti della valutazione finale degli allievi
i questionari di soddisfazione (livello di gradimento dei corsisti, del tutor, dell’esperto, ecc.);
il prodotto finale

Percorso

Homepage - Progetto Scuola Viva II annualita' - Si fa sol…suonando la chitarra - Progetto